各中小學、職教中心、培新學校，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，中心醫(yī)院、區(qū)中醫(yī)院、區(qū)婦幼保健院：

為貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，落實《健康中國重慶行動（2019—2030年）》《重慶市全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）實施方案》要求，進一步加強兒童青少年心理健康工作，促進兒童青少年心理健康全面發(fā)展。區(qū)衛(wèi)生健康委、區(qū)教委共同制定了《重慶市黔江區(qū)兒童青少年心理健康促進行動方案》?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認真貫徹執(zhí)行。

重慶市黔江區(qū)衛(wèi)生健康委員會? ??重慶市黔江區(qū)教育委員會

                                                                                                                                       2025年3月17日

重慶市黔江區(qū)兒童青少年心理健康促進行動方案

兒童青少年心理健康工作是健康中國和教育強國建設(shè)的重要內(nèi)容。隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展，兒童青少年心理行為問題發(fā)生率和精神障礙患病率逐漸上升，已成為重要的公共衛(wèi)生問題。為貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，落實《健康中國重慶行動（2019—2030年）》《重慶市全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）實施方案》要求，進一步加強兒童青少年心理健康工作，促進兒童青少年心理健康全面發(fā)展。結(jié)合我區(qū)實際，制定本行動方案。

一、工作目標

加強衛(wèi)生健康和教育部門協(xié)同聯(lián)動，建立健全醫(yī)教協(xié)同促進兒童青少年心理健康工作體系，加強在兒童青少年心理健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置和技能培訓(xùn)等各環(huán)節(jié)的協(xié)作，推動形成早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療的綜合管理模式，提升兒童青少年心理健康素養(yǎng)和應(yīng)對生活挑戰(zhàn)的能力，營造積極向上的成長環(huán)境，為全區(qū)兒童青少年身心健康發(fā)展保駕護航。

二、主要措施

（一）兒童青少年心理健康知識普及行動

1. 加強心理健康教育。健全完善“五育潤心”心理健康教育體系，確保中小學每學期不少于10課時的心理健康課程，全面推進中小學教師心理健康教育能力ABC等級培訓(xùn)與認證工作。鼓勵學校舉辦心理健康主題班會、專題講座等活動，培養(yǎng)學生的心理健康意識和能力。各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)加強與學校、社區(qū)、家庭合作，規(guī)范開展心理健康巡講進校園、進社區(qū)活動。

2. 開發(fā)心理健康教育資源。組織編寫適合兒童、青少年特點的心理健康教育讀本、科普讀物、課程資源和宣傳資料，涵蓋認識自我、尊重生命、學會學習、人際交往、情緒調(diào)適、升學擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等內(nèi)容。推廣針對青少年心理健康的服務(wù)包和工具包。

3.規(guī)范心理健康教材并豐富課程形式。結(jié)合實際，按照高中、初中、小學分階段規(guī)范訂購心理健康教材，在教學內(nèi)容上進一步細化優(yōu)化，根據(jù)心理學最新研究成果和社會發(fā)展趨勢，定期更新教材內(nèi)容，探索建立心理健康教育資源庫，包括電子書籍、在線課程、視頻資料等，作為傳統(tǒng)教材的補充，做到因材施教。嚴格落實心理健康課程設(shè)置，把心理健康教育課程納入學校整體教學計劃，規(guī)范課程設(shè)置，防止課程虛設(shè)。

4. 創(chuàng)新心理健康宣傳方式。利用互聯(lián)網(wǎng)、APP、社交媒體等平臺，開展心理健康微課、直播講座和在線咨詢等活動。在“世界精神衛(wèi)生日”、“世界睡眠日”等重要節(jié)點，通過多渠道發(fā)布心理健 康小提示、心理漫畫、專家訪談等信息，提高宣傳覆蓋面和實效性。

（二）兒童青少年心理健康篩查評估行動

5. 加強心理健康監(jiān)測。健全學生心理健康監(jiān)測機制，構(gòu)建區(qū)、 鄉(xiāng)、學校三級學生心理健康監(jiān)測體系。各學校每學年應(yīng)對小學高年級、初中、高中、中等職業(yè)學校學生開展至少1次心理健康測評，動態(tài)掌握學生心理健康狀況。

6. 健全分級轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)介機制。暢通中小學生兒童青少年心理服務(wù)綠色通道，建立轉(zhuǎn)介機制，依托12356心理援助熱線，為兒童青少年提供“7×24小時”心理咨詢服務(wù)。學校通過心理健康測評、師生報告等途徑及時發(fā)現(xiàn)可能潛在心理健康問題的學生，經(jīng)評估需轉(zhuǎn)介干預(yù)治療的學生，啟動轉(zhuǎn)介程序。區(qū)精神衛(wèi)生中心進行專業(yè)評估與診斷，并根據(jù)評估結(jié)果提供心理咨詢、指導(dǎo)或治療，為心理困境兒童心理干預(yù)提供技術(shù)支持。

（三）兒童青少年心理健康服務(wù)體系建設(shè)行動

7. 提升心理?？品?wù)能力。加強精神衛(wèi)生中心、婦幼保健院、二級以上綜合醫(yī)院和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)心理科建設(shè)。到2025年，二級及以上公立綜合醫(yī)院心理科設(shè)置率超過70%，婦幼保健院心理科設(shè)置率超過 80%，甲級鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、甲級社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實現(xiàn)100%心理咨詢室全覆蓋。

8. 完善心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。市級確定重醫(yī)附二院與我區(qū)建立雙向協(xié)作關(guān)系，定期派員下沉指導(dǎo)兒童青少年心理健康技術(shù)、人員培訓(xùn)、轉(zhuǎn)會診等工作。依托區(qū)精神衛(wèi)生中心設(shè)置兒童青少年心理健康服務(wù)中心，負責轄區(qū)兒童青少年心理健康管理、技術(shù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、轉(zhuǎn)會診、服務(wù)質(zhì)控等工作。

9.強化人才隊伍建設(shè)。用好重慶大學、華西醫(yī)院、重慶醫(yī)科大學等現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)資源，加強心理科、精神科醫(yī)師人才隊伍建設(shè)及培養(yǎng)。將兒童青少年心理健康專業(yè)知識納入?？漆t(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、規(guī)范化培訓(xùn)和兒科醫(yī)師的“三基三嚴”考核內(nèi)容。定期開展心理健康服務(wù)培訓(xùn)，提升服務(wù)水平。鼓勵學校心理健康教育老師到專業(yè)機構(gòu)進修學習，提升學校教師心理健康教育和風險識別能力。

三、職責分工

（一）區(qū)衛(wèi)生健康委和區(qū)教委。牽頭負責總體協(xié)調(diào)，聯(lián)合制定政策規(guī)劃，健全心理健康工作“四位一體”部門協(xié)調(diào)機制，負責區(qū)級師資培訓(xùn)，指導(dǎo)項目實施和評估。

（二）區(qū)衛(wèi)生健康委。牽頭制定并落實本區(qū)兒童青少年心理健康促進行動的具體實施方案。監(jiān)督指導(dǎo)黔江區(qū)兒童青少年心理健康服務(wù)中心的建設(shè)和運營，確保其提供專業(yè)、高效的心理咨詢服務(wù)。組織開展心理健康服務(wù)人員的專業(yè)培訓(xùn)，提升區(qū)域內(nèi)心理健康服務(wù)隊伍的整體水平。

（三）區(qū)教委。組織開展在校學生心理監(jiān)測評估，將兒童青少年心理健康教育納入學校教育教學計劃，確保心理健康課程在學校課程體系中的有效實施。指導(dǎo)學校開展心理健康教育活動，提升心理健康教育課程質(zhì)量。加強學校心理健康教育師資隊伍建設(shè)，提高教師的心理健康教育能力和水平。建立家校溝通機制，促進家長與學校共同關(guān)注兒童青少年心理健康。

（四）兒童青少年心理健康服務(wù)中心。提供心理個性化評估與篩查、心理健康大數(shù)據(jù)監(jiān)測、心理咨詢及治療、預(yù)防保健等服務(wù)；開展心理減壓調(diào)適、家庭關(guān)系指導(dǎo)、專注力訓(xùn)練等特色活動；利用多種渠道進行心理健康教育的宣傳與教育；建立學生心理檔案；與有關(guān)科研單位、院校及專業(yè)醫(yī)院建立聯(lián)系；對于嚴重心理問題的學生，及時識別并轉(zhuǎn)介到市級專業(yè)干預(yù)機構(gòu)。

（五）中小學校。落實心理健康教育課程，增強學生的心理自我認知與應(yīng)對能力；創(chuàng)建積極的校園文化，減少學生心理壓力；設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)心理健康教育教師，為學生提供及時的心理咨詢與援助；定期開展心理健康篩查，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的心理問題；加強家校合作，共同關(guān)注學生心理健康，為學生提供全方位的支持與幫助。

四、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。加大對兒童青少年心理健康工作的政策支持和資金投入，確保各項工作的順利開展。鼓勵社會組織參與兒童青少年心理健康服務(wù)。

（二）促進信息共享。衛(wèi)生健康行政部門與教育部門在嚴格遵守相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定和倫理道德規(guī)范下，指導(dǎo)轄區(qū)相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)與學校健全兒童青少年心理信息共享機制，嚴格保護隱私，推動信息化管理。

（三）鼓勵科研創(chuàng)新。加強兒童青少年心理健康領(lǐng)域的科學研究和技術(shù)創(chuàng)新，推動心理健康服務(wù)技術(shù)的普及和應(yīng)用。推廣使用信息化手段，如心理健康服務(wù)平臺、APP等，提高心理健康服務(wù)的便捷性和有效性。

（四）培育推廣經(jīng)驗。建立兒童青少年心理健康工作監(jiān)測評估體系，每年對各項工作進展和成效進行評估。支持創(chuàng)新兒童青少年心理健康工作模式，探索積累經(jīng)驗，打造典型標桿，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。