黔江委教組發(fā)〔2023〕1號

中共重慶市黔江區(qū)委教育工作領(lǐng)導小組

關(guān)于印發(fā)《深入推進黔江教育高質(zhì)量發(fā)

展工作方案》的通知

區(qū)委教育工作領(lǐng)導小組各成員單位、相關(guān)單位，各級各類學校：

《深入推進黔江教育高質(zhì)量發(fā)展工作方案》已經(jīng)區(qū)委教育工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導同意，現(xiàn)予印發(fā)，請認真抓好貫徹落實。

中共重慶市黔江區(qū)委教育工作領(lǐng)導小組

2023年1月29日

深入推進黔江教育高質(zhì)量發(fā)展工作方案

為全面深入貫徹落實黨的二十大精神，進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加快建成渝東南教育中心，發(fā)展更加公平、更高質(zhì)量的教育，助推“四城建設(shè)”和高水平打造“中國峽谷城·武陵會客廳”，結(jié)合《黔江區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，特制訂本方案。

一、總體要求

（一）總體目標

深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以辦好人民滿意的教育為目標，全面貫徹黨的教育方針政策，落實立德樹人根本任務，持續(xù)深化教育改革，堅持科學規(guī)劃布局，分類精準施策，有序保障需要，合力攻堅推進，實現(xiàn)學前教育普及普惠發(fā)展、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、普通高中特色多樣化發(fā)展、職業(yè)教育融合創(chuàng)新發(fā)展。

（二）基本原則

——堅持立德樹人。堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務、為人民服務，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學態(tài)度，為每個學生提供合適的教育，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和接班人。

——堅持質(zhì)量為先。將提高教育教學質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務，把實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升放在突出位置，全力推進黔江教育從“有學上”向“上好學”轉(zhuǎn)變，讓更多孩子享受到實實在在的優(yōu)質(zhì)教育資源。

——堅持改革創(chuàng)新。堅持目標考核，鼓勵大膽探索和試驗，加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、辦學體制、教育管理體制，改革質(zhì)量評價和考試招生制度，改革教學內(nèi)容、方法、手段，為持續(xù)提升教育教學質(zhì)量提供強大動力。

（三）目標任務

到2025年，健全完善充滿活力、富有效率、更加開放、全面支撐高質(zhì)量發(fā)展的教育體制機制，努力打造校園書香濃郁、學生健康成長、教師職業(yè)幸福、人民群眾滿意、服務社會進步的黔江教育，實現(xiàn)教育結(jié)構(gòu)科學化、教育治理現(xiàn)代化、教育手段信息化、教育資源優(yōu)質(zhì)化，全面建成渝東南教育中心。

——學前教育普及普惠發(fā)展。幼兒園安全辦園、科學保教水平全面提高，二級及以上幼兒園達65%以上，學前三年毛入園率達93%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達90%以上，公辦園在園幼兒占比達55%以上，教師持證率達100%，建成國家學前教育普及普惠區(qū)。

——義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。義務教育階段學校教育管理水平、人才素質(zhì)、綜合質(zhì)量明顯提升，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面不斷擴大。辦學規(guī)模、標準班額達標率90%以上，九年鞏固率95%以上，政府保障、資源配置、教育質(zhì)量、社會認可等義務教育優(yōu)質(zhì)均衡關(guān)鍵指標達標率逐年提升，國、市義務教育質(zhì)量監(jiān)測渝東南領(lǐng)先，建成國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。

——普通高中特色多樣化發(fā)展。高考特殊類型資格上線人數(shù)、升入“雙一流”高校人數(shù)全面領(lǐng)先渝東南，“頂尖名校”上線人數(shù)穩(wěn)定在8~10人（含藝體生），基本形成“一所龍頭名校領(lǐng)跑、三駕馬車齊頭并進、公辦民辦各美其美”的高中教育發(fā)展格局，建成渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育基地。

——職業(yè)教育融合創(chuàng)新發(fā)展。積極推動“委區(qū)共建”落實落地，實現(xiàn)職業(yè)教育擴容、提質(zhì)、增效。“十四五”期間，全區(qū)職業(yè)教育規(guī)模達到3.5萬人，培育2所市級高水平高職學院和1所國家級優(yōu)質(zhì)中職學校，形成“中高一體化”協(xié)調(diào)發(fā)展、“農(nóng)文旅融合”特色發(fā)展、“產(chǎn)城教融合”多元發(fā)展的職業(yè)教育新模式，建成技能型人才強區(qū)和武陵山技能人才高地。

——教育集散功能明顯增強。到“十四五”末，建成輻射渝東南的教育區(qū)域性研究、培訓、考試機構(gòu)3個以上；全區(qū)各級各類學校在校學生數(shù)量達到15萬人，渝東南第一；區(qū)外來黔就讀學生達到3.75萬人，占比25%以上，渝東南第一。教育培養(yǎng)能力、支撐能力、貢獻能力明顯提升。

二、工作舉措

（一）以優(yōu)化布局為基本，增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給

1.推動學前教育普及普惠。加大城區(qū)公辦幼兒園建設(shè)力度，持續(xù)推進城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理，“十四五”期間新建城南中心幼兒園，回收或接收云樾府、大通豪庭、恒大、中央公園小區(qū)以及楊家壩、板栗山安置區(qū)配套幼兒園舉辦為公辦園，新增校舍2.4萬平方米，學位2400個。建立健全購買服務、綜合獎補、培訓教師、教研指導等一體化機制，支持普惠性幼兒園發(fā)展，提升實驗幼兒園、機關(guān)幼兒園、婦聯(lián)幼兒園、正陽幼兒園辦園品質(zhì)，發(fā)揮在渝東南的示范引領(lǐng)作用。（責任單位：區(qū)教委、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)財政局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建委、區(qū)規(guī)劃和自然資源局）

2.擴大義務教育優(yōu)質(zhì)學位供給。持續(xù)優(yōu)化教育資源布局，推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快完成武陵中學、武陵小學后續(xù)建設(shè)，新建西村小學、積富小學，遷建城南小學、萬濤小學、特殊教育學校，改（擴）建黔江初級中學、新華初級中學、舟白初級中學、實驗中學、舟白小學、青杠小學、冊山小學，新增校舍16萬平方米，新增學位8000個。積極做好農(nóng)村小規(guī)模學校資源優(yōu)化整合工作，幫助薄弱農(nóng)村小學突破瓶頸，促進城鄉(xiāng)義務教育一體化優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（責任單位：區(qū)教委、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)財政局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建委、區(qū)規(guī)劃和自然資源局）

3.改善普通高中辦學條件。對照新高考改革要求，補齊高中學校辦學條件短板，新建新華中學教學綜合樓、新華中學女生公寓、民族中學體育館，改建黔江中學校史陳列館、科技館，在新城片區(qū)選址新建1所高規(guī)格、高標準的現(xiàn)代化高中學校，并適時將舟白初級中學辦學層次調(diào)整為完全中學，解決高中大校額、大班額問題，助推高中教育高質(zhì)量發(fā)展。（責任單位：區(qū)教委、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)財政局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建委、區(qū)規(guī)劃和自然資源局）

4.增強職業(yè)院?；A(chǔ)能力。支持重慶旅游職業(yè)學院、重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院改善辦學條件，硬件水平達到高職達標設(shè)置要求，創(chuàng)建市級高水平高職學院；全面完成職教中心遷建工程，加快推進二期擴建工程，確保硬件水平達到“雙優(yōu)”學校辦學標準，創(chuàng)建國家級優(yōu)質(zhì)中職學校。完善區(qū)域職業(yè)教育體系，力爭在黔江布局1所本科院校，引進優(yōu)質(zhì)本科院校來黔辦分?；蛟O(shè)立產(chǎn)業(yè)學院，增強專業(yè)設(shè)置與區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)匹配度，助推旅游、康養(yǎng)、鄉(xiāng)村振興提檔升級。（責任單位：區(qū)教委、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)財政局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建委、區(qū)規(guī)劃和自然資源局、區(qū)衛(wèi)生健康委、重慶旅游職業(yè)學院、重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院、區(qū)職教中心）

（二）以立德樹人為根本，構(gòu)建五育并舉落實體系

5.突出德育實效。扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人模式。開好思想政治理論課，制定大中小學思政課一體化建設(shè)方案。構(gòu)建大中小幼德育工作系統(tǒng)化落實機制，完善德育工作質(zhì)量評價、反饋機制，引導學生扣好人生第一?？圩印＃ㄘ熑螁挝唬簠^(qū)教委、區(qū)委宣傳部）

6.提升智育水平。充分發(fā)揮教材培根鑄魂、啟智增慧作用，著力培養(yǎng)學生認知能力和學習習慣，促進思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識，提升人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。開展義務教育學生發(fā)展質(zhì)量評價，形成目標明確、體系健全、管理規(guī)范、資源融通的中小學創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，國市義務教育質(zhì)量監(jiān)測學業(yè)質(zhì)量及影響因素等核心指標渝東南領(lǐng)先。探索拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)新模式，建立健全中小學創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，積極對接實施義務教育階段青少年創(chuàng)新能力涵養(yǎng)工程和“種子計劃”，初高中青少年創(chuàng)新能力建設(shè)工程和“雛鷹計劃”，高中青少年創(chuàng)新能力提升工程和“強基計劃”。（責任單位：區(qū)教委）

7.強化身心健康。堅持“健康第一”的教育理念，實施學校體育固本行動，每名學生掌握1—2項運動技能，新增武陵中學、黃溪中學等體育特色學校，建成國市區(qū)級體育特色學校30所以上。加強體教融合，扎實開展體育教學、訓練、競賽，以陽光健康、拼搏向上的體育文化涵養(yǎng)學生品質(zhì)。設(shè)立中小學衛(wèi)生保健所，提高校園應急救護能力。建立完善中小學心理健康教育工作體系，配齊專兼職教師，落實心理健康教育課程，開展心理健康篩查，提升青少年心理健康教育質(zhì)量。（責任單位：區(qū)教委、區(qū)文化旅游委、區(qū)衛(wèi)生健康委）

8.增強美育熏陶。實施學校美育提升行動，推行“藝術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能+藝術(shù)審美體驗+藝術(shù)專項特長”的教學模式，培養(yǎng)學生掌握1—2項藝術(shù)特長。大力開展中華優(yōu)秀文化藝術(shù)、地方傳統(tǒng)文化藝術(shù)、非遺文化藝術(shù)進校園等活動。加強中小學藝術(shù)特色課程和學校建設(shè)，每兩年培育1—2所市區(qū)級中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校，3—5項市區(qū)級美育優(yōu)秀教學成果，建設(shè)一批區(qū)級美育實踐基地，新增黔江初級中學、人民小學等藝術(shù)特色學校，建成國市區(qū)級藝術(shù)特色學校20所以上。（責任單位：區(qū)教委、區(qū)文化旅游委、區(qū)民宗委）

9.加強勞動教育。充分發(fā)揮勞動教育綜合育人作用，建立以“區(qū)域為主導，學校為主體，家校社聯(lián)盟為基礎(chǔ)”的勞動教育推進模式，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程。加強勞動課程體系建設(shè)，開齊開足課程，科學合理安排課時，分級設(shè)置課程內(nèi)容，促進學科深度融合。加強實踐資源開發(fā)，廣泛開展勞動實踐活動，不斷豐富勞動教育形式，形成勞動教育新常態(tài)。打造一批校外勞動教育實踐基地、校內(nèi)勞動教育場所和勞動教育示范學校，建成市級勞動教育示范校10所、勞動教育實踐基地3個。（責任單位：區(qū)教委）

（三）以創(chuàng)新發(fā)展為驅(qū)動，不斷激發(fā)辦學治?；盍?/p>

10.深化領(lǐng)導體制改革。積極推進中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制，2023年底前基本完成中小學領(lǐng)導體制調(diào)整，實現(xiàn)設(shè)黨委、黨總支的中小學校書記、校長分設(shè)。積極構(gòu)建決策科學、職責清晰、規(guī)范有序、協(xié)調(diào)流暢、運行高效、監(jiān)督有力的現(xiàn)代學校治理體系。強化黨建引領(lǐng)中小學教育改革，充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、制度優(yōu)勢，將學校建設(shè)成為教書育人的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

11.推進招生考試制度改革。完善中小學招生考試辦法，促進升學考試和入學機會公平。嚴格執(zhí)行義務教育免試就近入學政策，堅持起始年級陽光分班，不斷完善進城務工經(jīng)商人員隨遷子女入學辦法。改進高中學?？荚囌猩绞?，完善基于初中學業(yè)水平考試成績，結(jié)合綜合素質(zhì)評價的普通高中招生錄取機制，合理分配普通高中招生名額，積極吸引區(qū)外優(yōu)質(zhì)生源來黔就讀高中。建立義務教育學?？荚嚾粘１O(jiān)管制度，加強學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測。規(guī)范考試命題管理，增強試題開放性，充分發(fā)揮招生考試對推動教育教學改革、促進學生全面健康成長的重要導向作用。（責任單位：區(qū)教委）

12.推進教育評價體制改革。以破“五唯”為導向，以五類主體為抓手，做到舉措破立并舉、任務協(xié)同推進，建立學生以發(fā)展素質(zhì)教育為導向的科學評價體系。建立符合中小學崗位特點的教師考核評價指標體系，形成有利于推動新時代教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的教育評價體系。推動黨委和政府教育工作評價改革，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道及區(qū)委教育工作領(lǐng)導小組成員單位履職述職制度。統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評比考核、社會事務進校園、抽調(diào)中小學教師等事宜，切實減輕中小學教師負擔。（責任單位：區(qū)教委、區(qū)人力社保局）

13.深化家校社協(xié)同育人。深入貫徹落實《家庭教育促進法》，健全學校家庭社會協(xié)同育人機制，加強家庭學校社會協(xié)同育人共同體建設(shè)。強化家庭教育主體責任，督促家長依法履行監(jiān)護責任，傳承良好家風。建立家校共育制度，全區(qū)中小學幼兒園家長學校、家長委員會覆蓋率達100%，推動教師家訪常態(tài)化開展。構(gòu)建學校和黨政機關(guān)、企事業(yè)單位及街道社區(qū)、鎮(zhèn)村、家庭共同育人的新格局。創(chuàng)新中小學與社會力量合作育人模式、課后服務機制。（責任單位：區(qū)教委、區(qū)婦聯(lián)、黨政機關(guān)和企事業(yè)單位）

（四）以隊伍建設(shè)為支撐，為教育發(fā)展提供人才保障

14.強化師德師風建設(shè)。深入落實“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”要求，持續(xù)開展師德師風建設(shè)主題教育。實施教師入職宣誓制度，加強教師政治教育、法治教育、紀律教育。構(gòu)建師德師風多元監(jiān)督體系，推行師德師風承諾制度、負面清單制度和失范懲戒制度，完善教師違法信息查詢制度。堅持把師德師風作為教師評價第一標準，探索師德師風第三方評價辦法，將師德考核結(jié)果作為教師職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。（責任單位：區(qū)教委、區(qū)委宣傳部、區(qū)人力社保局）

15.優(yōu)化配置師資隊伍。根據(jù)學科需求招錄一批“雙一流”和部屬師范院校優(yōu)秀本科畢業(yè)生和碩士以上研究生，探索面向市內(nèi)外公開選聘一批綜合素質(zhì)高、教學業(yè)績優(yōu)的學校管理干部和學科教師。深入推進中小學教師“區(qū)管校聘”改革，開展義務教育階段鄉(xiāng)鎮(zhèn)富余教師向城區(qū)學校分流，完善高中學校教師校際間合理流動機制，健全優(yōu)秀教師遴選、支教的雙向流動機制，學校師資配置進一步優(yōu)化。通過政府購買服務方式，解決公辦幼兒園和中職學校教師缺編問題。實施校長、副校長競聘上崗，建立能上能下、能進能出的動態(tài)用人機制，實施校長任期目標考核，提升校級管理干部專業(yè)化水平。（責任單位：區(qū)教委、區(qū)委組織部、區(qū)委編辦、區(qū)人力社保局）

16.提升教師專業(yè)能力。按照不低于教師工資總額1.5%保障教師培訓經(jīng)費，完善“建、管、培、用”的發(fā)展性教師成長體系，通過項目驅(qū)動、科研帶動等方式，強化因需定培、因校定培、研培一體，系統(tǒng)推動教師專業(yè)成長。完善優(yōu)化名師、名校長、名師工作室培育評選管理辦法，重點培養(yǎng)一批教學骨干、教學能手、學科（專業(yè)）帶頭人、技能大師、“雙師型”教師、強基計劃教練，打造一批塑造學生品格、品行、品位的“大先生”，建成一批引領(lǐng)能力強的名師工作室。到2025年，建成市、區(qū)級名師工作室15個以上，培養(yǎng)市、區(qū)級骨干教師800人以上，重慶市特級教師、重慶市名師、正高級教師50人以上，未來教育家培養(yǎng)對象1人以上。（責任單位：區(qū)教委、區(qū)委組織部、區(qū)委編辦、區(qū)人力社保局、區(qū)財政局）

17.健全教師激勵機制。依法落實義務教育階段學校教師與公務員工資同步增長聯(lián)動機制，確保區(qū)域內(nèi)義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。推進教師職稱制度改革，優(yōu)化中高級崗位結(jié)構(gòu)比例，完善教師職稱評審辦法和評審條件，堅持向業(yè)績突出學校、向一線教師傾斜。動態(tài)調(diào)整教師績效工資水平，以教育教學工作量和工作績效為主要指標，優(yōu)化完善績效考核分配辦法，有效發(fā)揮績效工資的激勵作用。健全教師表彰激勵機制，加大教師評優(yōu)評先及獎勵力度，培育先進典型，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。（責任單位：區(qū)人力社保局、區(qū)財政局、區(qū)教委）

（五）以教研科研為引領(lǐng)，提升教育教學質(zhì)量

18.健全完善教研機制。完善區(qū)、學區(qū)（集團）、學校三級教研工作體系，搭建教育教學交流展示平臺，健全專兼職教研員公開遴選制度，配優(yōu)配強教研員隊伍，完善教研員研究、指導、示范機制，構(gòu)建教研工作高質(zhì)量發(fā)展體系。整合區(qū)教師進修學校、區(qū)電大、教師發(fā)展中心資源，建成渝東南教師進修學院。發(fā)揮重慶市教育科學研究院渝東南教研工作中心和市區(qū)級名師工作室輻射引領(lǐng)作用。強化校本教研，定點指導培育一批高中、初中、小學、幼兒園校本教研示范校。完善教育教學研究課題管理和教學成果激勵機制，引導教師深入開展教學研究與改革實踐。（責任單位：區(qū)教委、區(qū)科技局）

19.強化課程實施研究。聚焦學生發(fā)展核心素養(yǎng)，深入開展課程標準、課程內(nèi)容與教學方式研究，推動育人方式從知識本位向素養(yǎng)本位、從以教為主向以學為主、從學科割裂向?qū)W科統(tǒng)整、從坐而論道向?qū)W科實踐轉(zhuǎn)變。學前教育堅持以游戲為基本活動，讓幼兒通過親近自然、直接感知、實際操作、親身體驗等方式學習探索；義務教育探索基于學科的課程綜合化教學，開展研究型、項目化、合作式學習；普通高中注重加強選課走班、任務群、項目式、研究性學習等新型教學方式應用，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。職業(yè)教育深入推進項目教學、案例教學、情景教學、實習教學，加強學生就業(yè)實踐指導，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者。縱深推進信息技術(shù)與學科教學深度融合，積極研制優(yōu)質(zhì)在線課程資源，提高在線教學教研水平。實施優(yōu)秀教學成果培育計劃，培育、評選、推廣一批國市級優(yōu)秀教學成果。（責任單位：區(qū)教委）

20.推動教育協(xié)同開放。持續(xù)深化與重慶主城、山東日照、四川南充優(yōu)質(zhì)學校合作辦學，鼓勵區(qū)內(nèi)學校與市內(nèi)外高等院校、科研機構(gòu)、知名中小學協(xié)同辦學，爭取在幼兒園、小學、初中、普通高中建立1—3個具有較大影響力的教育合作項目或交流平臺。大力實施高中教育提質(zhì)行動，高質(zhì)量實施普通高中發(fā)展促進計劃項目（課題）建設(shè)，支持黔江中學參與發(fā)起“重慶市普通高中學校高質(zhì)量發(fā)展共同體”，奠定黔江中學進軍全市普通高中第一梯隊的堅實基礎(chǔ)。增強職業(yè)教育適應性，發(fā)揮渝東南國家職業(yè)技能鑒定公共實訓基地、國家級高技能人才培訓基地和武陵山職業(yè)教育集團優(yōu)勢，加強武陵山鄉(xiāng)村振興學院、產(chǎn)業(yè)學院、產(chǎn)教融合實訓基地、非遺文化傳承基地建設(shè)，拓展國際交流合作，全面提升職業(yè)教育社會服務能力。（責任單位：區(qū)教委、區(qū)人力社保局、區(qū)鄉(xiāng)村振興局、重慶旅游職業(yè)學院、重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院、區(qū)職教中心）

三、組織保障

（一）加強組織領(lǐng)導。成立由區(qū)政府主要領(lǐng)導任組長，相關(guān)區(qū)領(lǐng)導任副組長，相關(guān)區(qū)級部門和單位主要負責人為成員的教育改革領(lǐng)導小組（具體名單見附件），統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教育改革和發(fā)展。領(lǐng)導小組辦公室下設(shè)在區(qū)教委，由區(qū)教委主要負責人任辦公室主任，負責日常事務工作。

（二）加大投入保障。堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，健全教育經(jīng)費投入保障體系，落實政府投入責任，確保一般公共預算教育支出只增不減、生均一般公共預算教育支出只增不減。完善教師工資、激勵獎勵等政策性投入，落實教育費附加等財政收入按比例專項用于教育發(fā)展。

（三）強化督辦督查。加強教育督導機構(gòu)、督導隊伍建設(shè)，健全教育督導委員會工作規(guī)則和專兼職督學選聘方案，推動依法開展督政、督學和監(jiān)測評估。區(qū)委、區(qū)政府督查室定期對各級各部門支持教育工作情況開展專項督查，督查結(jié)果納入單位綜合考核，并對履職不力、敷衍塞責的予以追責問責。

附件：教育改革領(lǐng)導小組成員單位及職責

附件

教育改革領(lǐng)導小組成員單位及職責

一、教育改革領(lǐng)導小組成員

組 ?長：周恩海 ?區(qū)委副書記、區(qū)政府區(qū)長

副組長：李澤玉??區(qū)委副書記

封 ?波 ?區(qū)委常委、區(qū)政府常務副區(qū)長

陳 ?林 ?區(qū)委常委、宣傳部部長

李俊杰 ?區(qū)委常委、組織部部長

唐洪芳 ?區(qū)政府副區(qū)長

周曉東 ?區(qū)政府副區(qū)長

成員單位：區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室、區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部、區(qū)委編辦、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)教委、區(qū)科技局、區(qū)經(jīng)濟信息委、區(qū)民族宗教委、區(qū)財政局、區(qū)人力社保局、區(qū)規(guī)劃和自然資源局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建委、區(qū)文化旅游委、區(qū)衛(wèi)生健康委、區(qū)鄉(xiāng)村振興局、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、重慶旅游職業(yè)學院、重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道。

教育改革領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在區(qū)教委，由區(qū)教委主要負責人任辦公室主任，負責日常事務工作。

二、教育改革領(lǐng)導小組職責

（一）審議教育改革發(fā)展的重大方針和政策措施。

（二）研究部署、指導實施全區(qū)教育改革工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教育改革發(fā)展中的重大問題。

（三）組織協(xié)調(diào)教育改革宏觀分析研究和重點領(lǐng)域調(diào)研，研究審議推進教育改革重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的總體方案。

（四）加強教育改革分類指導，開展教育體制改革跟蹤評估和督促檢查工作。

三、教育改革領(lǐng)導小組框架

教育改革領(lǐng)導小組由5個工作組組成，組長分別由對應區(qū)領(lǐng)導擔任。

（一）教學教研組

組 ???長：唐洪芳??區(qū)政府副區(qū)長

副 組 長：米仁文??區(qū)教委主任

牽頭單位：區(qū)教委

工作職責：研究教育教學方向，探索不同類型、不同層次學生教育需求，促進學生全面發(fā)展。

（二）人事改革組

組 ???長：李俊杰??區(qū)委常委、組織部部長

副 組 長：陳 ?晏 ?區(qū)委組織部常務副部長

牽頭單位：區(qū)委組織部

工作職責：探索建立多渠道、多層次的人才發(fā)展“立交橋”，不斷規(guī)范、優(yōu)化全區(qū)教育系統(tǒng)人事管理，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升用編和崗位管理質(zhì)量。

（三）資金保障組

組 ???長：封 ?波??區(qū)委常委、區(qū)政府常務副區(qū)長

副 組 長：張 ?健??區(qū)財政局局長

牽頭單位：區(qū)財政局

工作職責：健全完善教育投入保障機制，增加教育經(jīng)費投入，為改革工作提供必要的經(jīng)費保障。

（四）規(guī)劃建設(shè)組

組 ???長：周曉東??區(qū)政府副區(qū)長

副 組 長：曾輝??區(qū)規(guī)劃和自然資源局局長

牽頭單位：區(qū)規(guī)劃和自然資源局

工作職責：將教育用地納入國土空間規(guī)劃，預留教育用地并按需供給。對未按照規(guī)劃配套建設(shè)學校的施工單位，不得發(fā)放建設(shè)工程規(guī)劃許可證、不得辦理竣工驗收手續(xù)。

（五）政策宣傳組

組 ???長：陳 ?林??區(qū)委常委、宣傳部部長

副 組 長：王 ?永??區(qū)委宣傳部常務副部長

牽頭單位：區(qū)委宣傳部

工作職責：充分發(fā)揮新聞媒體作用，加大對我區(qū)教育改革工作的宣傳力度，及時總結(jié)、宣傳我區(qū)教育評價改革的成功經(jīng)驗和典型案例。